Die Ausbildung zum*r Religionslehrer*in besteht aus zwei Teilen: einem Hochschulstudium auf Lehramt mit dem Fach Evangelische Theologie und dem Referendariat. Das Hochschulstudium wird je nach Bundesland mit dem ersten Staatsexamen oder dem Master of Education abgeschlossen, das Referendariat mit dem (Zweiten) Staatsexamen. Nach dem Referendariat bewirbst du dich je nach Bundesland und Schulform direkt bei Schulen oder über ein Online-Verfahren. Während der gesamten Ausbildung und auch darüber hinaus erfahren Studierende, Referendar*innen und Lehrkräfte vielfältige Unterstützung und fachkundige Beratung durch ihre Landeskirchen, so z. B. bei den Schulreferaten.
Für Ausbildung und Studium wird in der Regel die allgemeine Hochschulreife – also das ABITUR – benötigt. Aber so mancher Weg führt bekanntlich nach Rom. Ob du auch mit anderen Qualifikationen das Studium aufnehmen kannst, erfährst du am besten bei deiner Wunschhochschule selbst.
zu den BILDUNGSSTÄTTEN
Anna Serzisko,
Studentin der Universität Kassel
Das Studium der Evangelischen Theologie nimmt in einem Lehramtsstudium ungefähr 40% der Studienzeit ein. In dieser Zeit setzt du dich natürlich mit Religionspädagogik, aber auch mit den unterschiedlichen Fachbereichen der Theologie auseinander. Dabei geht es vor allem theoretisch zu: Du diskutierst Methoden und Modelle und vertiefst dich in Auslegungen und Abhandlungen. Das theoretisch Gelernte kannst du dann in den Praktika und Praxissemestern während des Studiums anwenden und reflektieren.
DAS LEHRAMTSFACH THEOLOGIE IST WIE FOLGT GEGLIEDERT:
IM GYMNASIALLEHRAMT werden in der Regel zwei alte Sprachen vorausgesetzt: Griechisch (weil das Neue Testament ursprünglich auf Griechisch abgefasst wurde) und Latein (weil viele historische Quellentexte in Latein vorliegen). Es ist aber kein Problem, wenn du zu Beginn deines Studiums weder Latein noch Griechisch kannst. JEDE UNI BIETET HIERZU KURSE AN, in denen du diese Sprachen studienbegleitend in den ersten Semestern lernen kannst. An manchen Universitäten kannst du Latein auch durch Hebräisch ersetzen (weil das Alte Testament ursprünglich auf Hebräisch verfasst wurde). Ob du jeweils die staatlichen Ergänzungsprüfungen zum Abitur ablegen musst oder ob ein bestandender Sprachkurs an der Universität ausreicht, hängt von deiner Universität ab. In jedem Fall musst du die Sprachen noch nicht zu Beginn deines Studiums nachweisen, sondern erst zum (ersten) Abschluss.
BEI ALLEN ANDEREN SCHULFORMEN (Grund-, Real-, Haupt-, Berufs-, und Förderschule) sind die alten Sprachen zwar wünschenswert, aber keine Voraussetzung für den Abschluss.
Das ERLERNEN DER ALTEN SPRACHEN sollte am Anfang des Studiums stehen und möglichst konzentriert erfolgen. Ein paar Semester solltest du dafür zusätzlich einrechnen, diese werden aber auch bei der Berechnung der Regelstudienzeit berücksichtigt, zum Beispiel im BAföG.
LATEIN
wird an den theologischen Fakultäten/Fachbereichen sowie innerhalb der Klassischen Philologie angeboten.
GRIECHISCH
wird an den theologischen Fakultäten/Fachbereichen sowie innerhalb der Klassischen Philologie angeboten.
HEBRÄISCH
wird an den theologischen Fakultäten/Fachbereichen angeboten.
Wer während der eigenen Schulzeit keine der drei Sprachen auf dem Gymnasium gelernt hat, der*dem sind die Sprachkurse an den Kirchlichen Hochschulen sowie den meisten theologischen Fakultäten besonders zu empfehlen. Manche Kurse finden in der vorlesungsfreien Zeit statt. Die EKD informiert über die Angebote in der jährlich aktualisierten Zusammenstellung „Sprachkurse zum Studium der Evangelischen Theologie“.
Für Hebräisch, Latein und Griechisch gibt es auch von der Fernstudienstelle der EKD Studienkurse zum Selbststudium.
Auch private Einrichtungen – wie zum Beispiel das Heidelberger Pädagogium, gemeinnütziges Bildungsinstitut GmbH – bieten qualifizierte Intensivkurse an.
Neben dem Erlernen der Sprachen wirst du in der ersten Phase des Studiums einen ersten Einblick in die verschiedenen Fächer der Theologie bekommen. Du lernst in Vorlesungen, (Pro-)Seminaren, Übungen und Tutorien einführende Überblicke über die einzelnen Fächer, aber auch schon ganz konkrete Beispiele und Themen kennen. In Seminararbeiten, Klausuren, mündlichen Prüfungen und Referaten lernst du das wissenschaftliche Arbeiten in der Theologie kennen. Klick dich ruhig mal durch das Vorlesungsverzeichnis deiner (Wunsch-)Universität, um Beispiele für verschiedene Veranstaltungen kennenzulernen. In den Semesterferien kannst du das Gelernte in Praktika ausprobieren, anwenden und reflektieren.
DIE FÄCHER DER EVANGELISCHEN THEOLOGIE
- Altes Testament
- Neues Testament
- Kirchengeschichte
- Systematische Theologie
- Praktische Theologie bzw. konkret für Lehramtsstudierende: Religionspädagogik
Im zweiten Teil des Studiums ERWEITERST UND VERTIEFST du die bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. Nun kannst du auch vermehrt EIGENE SCHWERPUNKTE setzen. In vielen Bundesländern kannst du in einem umfangreichen PRAXISSEMESTER schon ausführlich in die Berufspraxis hineinschnuppern und gleichzeitig den Religionsunterricht als Forschungsgegenstand entdecken. Dabei kannst du - ganz ohne Druck - auch schon einmal nachspüren, wie das Referendariat werden könnte.
Praktika an Schulen, aber möglicherweise auch an anderen Orten der Bildung, sind meist schon während des Studiums VERPFLICHTEND - aus gutem Grund! Die meisten Studierenden schätzen diese Möglichkeit, Schulluft zu schnuppern und sich selbst auszuprobieren. Nutze deshalb die CHANCE, selbst Unterricht zu erteilen und die Rückmeldung von erfahrenen Lehrkräften zu erhalten, auch wenn diese mal kritisch ausfallen sollte. Die reflektierte PRAXISERFAHRUNG ist ein wesentliches Element deines Studiums - und du kannst daraus eine echte Lernerfahrung für dich machen!
Viele Studierende arbeiten deshalb neben dem Studium auch in Mentor*innen- und Buddy-Programmen, bei denen sie Schüler*innen begleiten oder ihnen Nachhilfe geben. So stehen sie nicht nur während der Praktika mit Schüler*innen in Kontakt.
Außerdem helfen Praktika dabei, eine reflektierte und bewusste Studienentscheidung zu treffen. Gerade im Bachelor-/Master-System kann dein Abschluss dich vielleicht auch noch in andere Berufsfelder führen, solltest du während der Praktika merken, dass das Lehramt doch nicht deins ist.
Ziel des Vorbereitungsdienstes, der nach dem Studium zweiten Phase der LEHRAMTSAUSBILDUNG, ist es, dich in den „Ernstfall“ einzuführen - und der Ernstfall ist zunächst und vor allem: der Unterricht. Du lernst im Fachseminar verschiedene METHODEN UND DIDAKTIKEN kennen und kannst diese im Ausbildungsunterricht unter Anleitung, aber auch in deinem selbstständigen Unterricht ohne Beobachtung erproben. Diese Zeit ist eine Lernzeit auch für dich, in der du in Unterrichtsbesuchen unter Beweis stellen kannst, wie du dich im Laufe des Vorbereitungsdienstes entwickelst.
Lass dich von Schreckgeschichten über das Referendariat nicht abschrecken! Es ist eine anstrengende, aber auch ganz besondere Zeit der beruflichen Ausbildung. Im Austausch mit anderen Lehramtsanwärter*innen und erfahrenen Mentor*innen lernst du in kürzester Zeit ganz viel dazu und wächst jeden Tag - manchmal auch über dich hinaus.
Und: Nach dem Referendariat folgt die dritte Phase der Lehramtsausbildung, das heißt: Dein ganzes restliches Berufsleben als Lehrer*in. Denn man lernt bekanntlich nie aus und entwickelt sich auch als Lehrer*in jeden Tag weiter.
Vor dem Referendariat musst du dir von deiner Landeskirche eine vorläufige Vokation, also eine vorläufige kirchliche Unterrichtserlaubnis, einholen. Nach dem Referendariat erhältst du dann deine Vokation zur*m Religionslehrer*in. In vielen Landeskirchen absolvierst du dafür zunächst als Berufseinsteiger*in eine MEHRTÄGIGE VOKATIONSTAGUNG, in der du dich damit auseinandersetzt, was es bedeutet, von Staat /bzw. Land) und Kirche zugleich zum Unterricht beauftragt zu sein. Die Vokationstagung lebt vom Austausch der frischen Religionslehrkräfte unterinander. Mit der Vokation ist der ALLERLETZTE ABSCHNITT auf dem Weg zur Religionslehrkraft geschafft! Die Kirche begleitet dich aber auch nach der Vokation, wenn du möchtest: Zum Beispiel in Fortbildungen oder den Schulreferaten.
Ein Quereinstieg als Religionslehrer*in ist möglich, wenn du bereits relevante theologische Qualifikationen an der Universität gesammelt hast. Je nach Bundesland unterscheiden sich die Voraussetzungen für einen Quereinstieg: Von mehrwöchigen Einführungskursen und anschließender berufsbegleitender Qualifikation zu einem eigenen berufsbegleitenden Referendariat gibt es viele Möglichkeiten. Nach dem Quereinstieg ist bis zu einem gewissen Alter (ca. 40-45 Jahre, je nach Bundesland) auch noch die Verbeamtung möglich.
Wenn du bereits fertig ausgebildete Lehrkraft für andere Fächer bist, ist es außerdem möglich, dich in einem Zertifikatskurs zur*m evangelische*n Religionslehrer*in weiterzubilden und so dein berufliches Profil sowie deinen persönlichen Horizont zu erweitern.
Alle Landeskirchen unterhalten ein oder mehrere Religionspädagogische Institute. Diese bieten Fortbildungen, Bibliotheken und vieles mehr an. Solltest du nicht in der Nähe eines Religionspädagogischen Instituts wohnen, kannst du dich für Newsletter eintragen lassen oder auch an Online-Fortbildungen teilnehmen. Außerdem gibt es noch rpi-virtuell. Hier findest du viele praktische Materialien zu häufigen Unterrichtsthemen, Impulse zu bestimmten Zeiten im (Kirchen-)Jahr, und Neuigkeiten rund um das breite religionspädagogische Feld zwischen Kirche und Schule.
Die Interessenvertretung der Studierenden der Evangelischen Theologie erfolgt durch die Fachschaften Evangelische Theologie an den einzelnen evangelisch-theologischen Fakultäten, Instituten und Kirchlichen Hochschulen und durch die Landeskonvente der einzelnen Landeskirchen. Bundesweit werden die Interessen durch den STUDIERENDENRAT EVANGELISCHE THEOLOGIE (SETh) vertreten. Der Rat ist die Bundesfachschaftsvertretung aller Theologiestudierenden in Deutschland, sowohl auf Pfarr- als auch auf Lehramt.
Der SETh ist in verschiedenen Gremien aktiv und nimmt an Konferenzen und Tagungen der EKD, der LANDESKIRCHEN und der THEOLOGISCHEN FAKULTÄTEN in Deutschland und Europa teil. Der Rat möchte die Zukunft des Theologiestudiums und der verschiedenen Berufsfelder im Bereich der Theologie maßgeblich mitbestimmen.
Der SETh bietet die Möglichkeit, sich als Studierende für bessere Modalitäten im Theologiestudium zu engagieren. Als bundesweites Gremium ist der Rat auf das Engagement in den Fachschaften und Konventen angewiesen, die Delegierte zu den Vollversammlungen entsenden. Der beste Weg, dich in die Arbeit des SETh einzubringen, ist also über deine Fachschaft oder deinen Landeskonvent. Außerdem kannst du die Arbeit des SETh über die WEBSITE, BLUESKY oder INSTAGRAM verfolgen.
Nicole Rommel, Paderborn
Studentin der Universität Paderborn
Wer sich für einen Studiengang beworben hat und den Zulassungsbescheid einer Universität erhält, ist schon einen großen Schritt weiter auf dem Weg zum Studienbeginn. Der nächste Schritt ist dann zuerst die sogenannte „Immatrikulation“. Sie ist die tatsächliche Einschreibung in den Studiengang, mit der man den Studienplatz wirklich annimmt. Je nach Universität und nach Studiengang kann das, was für die Immatrikulation eingereicht werden muss, unterschiedlich sein.
In der Regel werden uniübergreifend immer mindestens folgende Unterlagen benötigt:
Staatsexamen oder Bachelor und Master? Diese Entscheidung triffst du automatisch, wenn du dich für das Studium in einem bestimmten Bundesland entscheidest. Die Erste Staatsprüfung und der Master of Education werden bundesweit anerkannt, um den Vorbereitungsdienst zu beginnen. Der Vorteil vom Bachelor/Master-System ist: Du kannst nach dem Bachelor mit einem anderen Masterstudiengang oder ohne weiteres Studium auch in eine andere berufliche Richtung weitergehen. Außerdem kannst du leichter Universitäten (auch von Bundesland zu Bundesland) wechseln. Aber auch von Staatsexamenstudiengängen lässt sich vieles anrechnen.
Eine gute Gelegenheit, die eigenen Denk- und Erlebenswelten aus einer anderen Perspektive anzuschauen, ist ein Studienaufenthalt im Ausland. Man lernt nicht nur eine andere Art zu leben und Theologie zu treiben kennen, es gibt auch die Chance, andere Kirchen in ihrer ganzen ökumenischen Vielfalt selbst zu erleben.
Am besten eignen sich für eine Studienzeit im Ausland die Semester nach der Zwischenprüfung. Dafür ist es gut, sich rechtzeitig zu erkundigen, denn vieles muss geklärt werden und einige Programme haben längere Bewerbungsprozeduren.
Es lohnt sich, bei der eigenen Fakultät und der Landeskirche nach Partnerschaften mit theologischen Ausbildungsstätten im Ausland zu fragen.
Grundsätzlich haben alle Universitäten in Deutschland über das Erasmus-Programm eigene Partnerschaften (https://www.ef.de/erasmus/programm/).
… UND WER SOLL DAS BEZAHLEN?
Wenn es um die Finanzierung geht, kann man viele verschiedene Wege versuchen:
AUFSEITEN DER KIRCHEN:
STAATLICHE FÖRDERUNG:
Ein Studium kostet Geld, auch ohne Studiengebühren. Je weniger man nebenher jobben muss, desto mehr Zeit bleibt, sich ganz auf die großen Fragen des Theologiestudiums zu konzentrieren, sie für sich persönlich auch zu durchdringen. Klar, manchmal kann eine Joberfahrung dabei auch weiterhelfen.
Wir wollen an dieser Stelle ermutigen, sich um eine Förderung zu bewerben. Dafür muss man nicht unbedingt ein Super-Abi vorlegen, vielen Stipendiengebern ist es mindestens so wichtig, dass Menschen gesellschaftlich engagiert sind.
Die Evangelische Kirche in Deutschland hat ein eigenes Studienwerk mit Sitz in Villigst: EVSTUDIENWERK.DE. Dort freut man sich über Bewerbungen von engagierten Studierenden mit Interesse an gesellschaftlichen und religiösen Fragestellungen.
Ob du Aussicht auf Bafög hast, kannst du hier ausrechnen:
BAFOEG-RECHNER.DE
Ansonsten gibt es im Internet diverse Übersichten über Förderungen:
Auch mit einem oder mehreren Kindern ist es möglich, Theologie zu studieren. Viele Universitäten haben einen eigenen Kindergarten und die Vorlesungszeiten sind tagsüber, wenn die Kinderbetreuung gut möglich ist. Trotzdem sind die finanzielle Unterstützung und ein gutes Zeitmanagement besonders wichtig, Informationen dazu findest du unter: https://www.studieren-mit-kind.org/