Diakon*innen und Gemeindepädagog*innen bilden, unterstützen, organisieren und denken Prozesse voran. Sie bilden Ehrenamtliche aus, entwickeln Projekte, arbeiten kultur- und erlebnispädagogisch, nehmen die Lebenslagen der Menschen um sie herum wahr. Sie gestalten kreative Andachten und Gottesdienste, begeistern mit Freizeiten und besonderen Events. Der Beruf ist extrem vielseitig. Wenn du dich gerne beruflich, sozial und evangelisch engagieren möchtest, dann solltest du unbedingt weiterlesen.
Im diakonisch-gemeindepädagogischen Dienst erlebst du ein sehr buntes, lebendiges Berufsfeld mit zahlreichen Begegnungs- und Gestaltungsmöglichkeiten. Nah bei den Menschen und zusammen mit ihnen gestaltest du Zielgruppenarbeit. Diese unterscheidet sich je nach Dienstauftrag. Dabei bist du in multiprofessionelle Teams und in die Gemeinschaft der Kirche eingebunden.
Abwechslungsreiche Freizeitmaßnahmen, frische Andachten und Gottesdienstformen, diakonische Projekte, missionarische Angebote, Seminare und Schulungen, seelsorgerische Gespräche und strukturierte Planungen – all das gehört in das Berufsbild der Diakon*innen und Gemeindepädagog*innen. Diese Arbeit hat das ehrgeizige Ziel, wirksam, kraftvoll und hilfreich zu sein. Die Freude von Gesprächspartner*innen und Teilnehmer*innen dieser Angebote spricht dafür, dass dieser Anspruch erfüllt wird.
Die Kompetenzen der Diakon*innen und Gemeindepädagog*innen haben sich – rückblickend gesehen – angesichts der sich veränderten kirchlichen und gesellschaftlichen Anforderungen immer wieder weiterentwickelt. Du bist mit Deinem Blick auf Kirche und Gesellschaft gefragt. Es zählt nicht, was immer schon so war, sondern was heute dran ist. Dabei brauchen wir deine Fähigkeiten und Ideen.
Der Beruf erlaubt es, sich auf bestimmte Arbeitsfelder zu spezialisieren. Diese Spezialisierungen können sich auf Zielgruppen, auf soziale Räume oder auf Themen beziehen.
Zielgruppenorientierte Spezialisierungen: Bezugsrahmen sind zum Beispiel das Lebensalter und die Lebenslagen von Zielgruppen; In der Dienstanweisung steht beispielsweise: „Der Diakon arbeitet in der Seniorenarbeit“.
Sozialräumliche Spezialisierungen: Bezugsrahmen sind zum Beispiel die Sozialräume, in denen Menschen leben, sowie deren Bedarfe und Ressourcen. In der Dienstanweisung steht beispielsweise: „Die Gemeindepädagogin arbeitet im sozialen Brennpunkt“.
Thematische Spezialisierungen: Bezugsrahmen sind sachlich-thematisch konturierte Arbeitsaufträge wie zum Beispiel ‚Öffentlichkeitsarbeit‘, ‚Fundraising‘, ‚Referentin für entwicklungsbezogene Arbeit‘. Um diese Aufgaben ausführen zu können, ist eine Langzeitfortbildung oder Weiterbildung zu absolvieren. In der Dienstanweisung steht beispielsweise: „Der Diakon ist für die Öffentlichkeitsarbeit des Kirchenkreises zuständig“.
Der Bildungs-, Unterstützungs- und Verkündigungsauftrag ist ein prägendes Merkmal des Berufs. Je nach Arbeitsfeld gibt es unterschiedliche Schwerpunkte. Daher kommen die Bereiche Bilden, Unterstützen und Verkündigen in unterschiedlichem Umfang vor.
Bilden, z. B.: Formale (Schulen, Hochschulen, Fortbildung), non-formale und informelle Bildungsprozesse (in Kirchengemeinde, Diakonie und Sozialraum). In der Dienstanweisung steht beispielsweise: „…wird beauftragt, die Kofirmandenarbeit im Kirchenkreis zu konzipieren.“
Unterstützen, z. B.: gemeinwesendiakonische Arbeit, Tafelarbeit, Besuchsdienst, Arbeitsloseninitiativen, Dienstleistungen für und mit Menschen mit Behinderungen etc. In der Dienstanweisung steht beispielsweise: „…leitet den Sozialen Laden der Kirchengemeinde und ist für die Hausaufgabenbetreuung verantwortlich“
Verkündigen, z. B.: Der/die Mitarbeitende praktiziert Formen zielgruppenspezifischer Spiritualität (Hauskreise, Andachten für die Arbeit von Gruppen, Mitarbeitende in Jugendwerken, Einrichtungen und Schulen, zielgruppenbezogene Gottesdienste, etc.). In der Dienstanweisung steht beispielsweise: „Die Diakonin hält Andachten in den Altenheimen der Gemeinde. Sie verantwortet zielgruppenbezogene Gottesdienste“.
UWE WEITH, Diakon und Religionslehrer
Vielfach bewegt sich der Dienstauftrag eines Diakons oder einer Diakonin bzw. eines Gemeindepädagogen und einer Gemeindepädagogin in mehreren Feldern.
BEISPIEL
Wer in der Jugendarbeit (Zielgruppe) tätig ist, hat diesen Auftrag möglicherweise in einem Sozialen Brennpunkt (Sozialraum) und außerdem den Auftrag, einen Mittagstisch anzubieten (Unterstützen) und einzuladen zu zielgruppenbezogenen Gottesdiensten (Verkündigen).